El projecte Llums i ombres en l'Espanya del segle XX i XXI s'inicià enguany en Barcelona un poc abans de les Pasques. Els dos dies van ser molt intensos, plens d'activitats i visites on l'alumnat va visitar els refugis comunals de la Plaça del Diamant presidida per una Colometa en bronce que recordava la protagonista de la novel·la de la Mercè Rodoreda, on la població del barri sobrevivia als atacs de l'aviació feixista italiana que recolzava d'aquesta manera al bàndol franquista per la Mediterrània, mentre que els alemanys feien el mateix pel Nord i bombardejaven la ciutat basca de Guernica.
Un poc de temps lliure per dinar i de seguida, marxarem cap a l'Eixample on a través de la seua arquitectura pugueren comprovar com l'ascendent burgesia catalana feu d'aquest nou barri un símbol del seu poder econòmic i social als anys 30 encarregant les seues vivendes als millors i més innovadors arquitectes catalans entre els quals estava Antoni Gaudí. La Pedrera, la Casa Batlló i fins i tot l'Orfeó Català són exemples meravellosos del modernisme que s'escampa en aquesta zona de la ciutat. El recorregut finalitzà a la Sagrada Família a la vesprada. Tothom estava molt cansat ja, però la màgia de l'edifici aconseguí enamorar fins i tot als més escèptics ....
Marxarem a l'alberg IN-OUT on els esperaven més sorpreses: algunes estaven calculades, però altres no tant i allí varem gaudir de la companyia del grup i també de la presència inestimable dels porcs senglars que venien a visitar-nos quasi que a la vora de la llitera. Simplement estàvem ocupant el seu territori i ells, molt tranquil.lament i sense esglai, continuaven la seua marxa encara que els nostres crits i rises ompliren el silenci de la nit a la muntanya.
Molt al de matí, s'encaminaren cap al Parlament català, des del Parc de la Collserola on estava l'alberg fins a la zona del port de Barcelona per fer la visita. Més cansament que el dia anterior, doncs feren poques hores de son, però els xavals acompliren estoicament. Ni una queixa de ningú. Ràpidament, marxaren al Parc Güell per participar en EXPERIÈNCIA GAUDÍ 4D. Increïble!! Moviment, fum a les cares fins i tot una fina pluja que ens arriba des del no-res .. en una animació multimèdia que recreava la vida i obra de Gaudí que acabaven de veure en viu i en directe el dia anterior. Finalment, la visita al Parc, un projecte urbanístic fracasat d'Antoni Gaudí que, a hores d'ara, és Patrimoni de la Humanitat.
La resta va ser dir un trist adéu a Barcelona, una preciosa ciutat que ens havia regalat una magnífica i divertida experiència junts. A l'arribar a Catarroja, a les rodones del cinturó comarcal, alguns reclamaven continuar junts el viatge fos on fos. Es podia demanar més?
Els vostres companys i companyes del PDC obriren pas el dia 19 i la resta de vosaltres anireu el divendres 25 d'octubre al MUVIM amb uns quants mestres de 4t ESO.
Eixirem de bon matí de l'escola perquè a les 10:00 entrarà el primer grup. Segons l'organització del museu, els grups no poden ser de més de 20 persones. Cada grup entra cada mitja hora per rigorós ordre ...amb el seguretat a la porta de la sala!!
CAL TENIR UN COMPORTAMENT EXCEL.LENT A DINTRE PER EVITAR PROBLEMES I NO ENTREBANCAR EL TREBALL DELS GUIES DEL MUSEU.
La visita no és gens convencional ni a l´ús. Aquest és el seu encant i ens servirà per endinsar-nos a l'època de la Il.lustració de manera més visual, més dramatitzada, més vivencial...
Cal descarregar-se aquest dossier que vos presentem i llegir-lo abans d'anar-hi per aprofitar molt millor la visita. També caldrà portar una llibreta menuda i bolígraf per fer les anotacions pertinents desprès de la visita, allí mateix, abans de què oblideu tota la informació. Dins serà impossible escriure. Caldrà escoltar, mirar, atendre i entendre, però sobre tot VIURE L'EXPERIÈNCIA.
Desprès de la visita caldrà fer amb detall i cura el qüestionari entre tots els membres del grup. Serà la vostra primera entrada del projecte al bloc del grup i cal presentar-la com correspon, fent una indicació breu de l'activitat, valorant-la i fins i tot utilitzant les vostres fotos de la visita. Així serà única.
Recordeu etiquetar les entrades seguint les normes establertes en el menú NORMES d'aquest bloc del projecte. En aquest cas, vos donarem la indicació per ser la primera vegada:
Acabem de tornar de la primera eixida de convivència amb l'alumnat de 4t ESO. Enguany va ser una any de viatges arreu del món i interiors, personals. Tots ens faran créixer, a ells i elles, i també a nosaltres que els acompanyem.
Enguany, l’alumnat de 4t ESO ha
tingut una jornada de convivència “diferent” de les habituals. De bon matí i per
a centrar el tema de la pel·lícula hem vist uns quants vídeos sobre l’accident
de la central nuclear de Txèrnobil de 1986, a partir dels quals hem pogut
comentar els fets i plantejar-nos junts algunes preguntes i reflexions.
A les 10 hores estàvem ja a les instal·lacions d’Heron city en Paterna per fer dos activitats: primer, hem visitat per grups
la sala de projecció on el seu responsable, Carlos, ha
explicat a l’alumnat el procés de la projecció subratllant les diferències
entre el format analògic i digital, majoritari a les sales de Kinépolis; els
suports informàtics als que arriben les pel·lícules i també ens ha mostrat com
una única persona controla tot el procés de projecció de les 24 sales de què
disposa el complexe, gràcies a un sistema automatitzat i controlat per
ordinador. Cap a les 11:45 hem passat a la sala per gaudir de la pel·lícula “Atrapados en Chernobil”: un
thriller de terror ambientat en la ciutat de Pripyat al costat de la central de Txèrnobil en Ucraïna.
L’activitat continuarà amb un debat sobre
l’energia nuclear que serà de profit per a tothom, especialment per a l’alumnat de
Tecnologia que treballarà més endavant el tema en l'assignatura. Espanya té un bon grapat de centrals nuclears que abasteixen del 20% de l'energia que consumim i, de segur, és un bon tema de debat pels seus inconvenients i riscos, els quals evidencien catàstrofes com les de Chernobil o de Fukushima al Japó.
Al finalitzar la projecció els alumnes comentaven que havien vist pel·lícules més “fortes”, però el ben cert és que "Atrapados en Chernobil" ha captat la seua atenció des
del principi i a la sala es sentien el silenci, els crits, les rises i també el bon
ambient.
Durant el trajecte de tornada a l'escola, comentaven:
-"M'ha agradat tot! M'ho he passat bé!"
- "M’agrada perquè és una eixida diferent, ens fa
passar bons moments junts!"
- "Què destacaríem de la pel·li?" -preguntem els mestres. "La broma del riu,
l'escena de l'os, la primera escena on ataquen els llops, l'escena final..."
-"Ens hem rigut molt, ens han agradat els “sustos”."
-"Molaria més que es vegeren els monstres!"
-"Tampoc és per a tant, on està el final?"
-"Mola perquè és com de por però sense por!"
"M' agradaria veure la ciutat, com està tot ara..."
-"Fins a quin punt es ficció?"
Si conèixer-se, reflexionar junts, compartir emocions,
conviure era l'objectiu,de segur que l'hem aconseguit!
Ací deixem els materials en vídeo que hem seleccionat per a l'activitat i per tractar el tema.
Una magnífica animació sobre els efectes de la radioactivitat als humans.